UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

III SIFEDOC DA REGIÃO METROPOLITANA DE PORTO ALEGRE E DA REGIÃO DO LITORAL NORTE: 20 ANOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: EDUCAÇÃO TRANSFORMANDO A SOCIEDADE.

 

TÍTULO DO TRABALHO

 

EIXO DE TRABALHO: .......................................

 

NOME E SOBRENOME DO AUTOR[1]

 

NOME E SOBRENOME DO(S)  CO-AUTOR(ES) – se houver[2]

 

NOME E SOBRENOME DO ORIENTADOR – se houver[3]

 

 

1 INTRODUÇÃO

Este espaço se destina a apresentação do tema do trabalho. O autor deve se preocupar em deixar evidente o assunto que será tratado, os objetivos e a problematização que especifica o seu estudo.

A fundamentação teórica do trabalho é uma parte importante da introdução, onde o autor deverá explicitar as fontes bibliográficas e o entendimento que existe sobre o tema trabalhado.

 

2. METODOLOGIA

Aqui o autor deve explicar como o trabalho foi realizado, expondo os procedimentos que foram adotados para a realização da pesquisa e geração dos resultados. A fundamentação metodológica deve esclarecer os trabalhos que embasam a análise proposta.

 

3. RESULTADOS E DISCUSSÃO

A preocupação nesta parte do resumo deve ser a de expor o que já foi feito até o momento, quais os resultados encontrados e o estado em que se encontra o trabalho. Esta parte serve também para que o autor evidencie o desenvolvimento do trabalho, ou seja, a análise do trabalho de campo e do objeto de estudo propriamente dito.

 

4. CONCLUSÕES/CONSIDERAÇÕES

Nas conclusões o autor deve apresentar objetivamente qual a inovação obtida com o trabalho, evitando apresentar resultados neste espaço.

 

 

5. REFERÊNCIAS

Livro

ESTEBAN, M. T.; ZACCUR, E. (orgs.). Professora pesquisadora uma práxis em construção. Rio de Janeiro: DP&A, 2002.

Capítulo de livro

SILVEIRA, D. N., FERNANDES, C. M. B. Qualidade e formação inicial de professores: contribuições de narrativas de egressos da licenciatura em Matemática na reconfiguração curricular. In: LEITE, D.; FERNANDES, C. B. (orgs.) Qualidade da educação superior: avaliação e implicações para o futuro da universidade. Porto Alegre: EDIPUC, 2012. Cap. IV, p.447-454.

Artigo

SAVIANI, Dermeval. O Plano de Desenvolvimento da Educação: análise do projeto do MEC. Educ. Soc., Campinas, vol. 28, n. 100 - Especial, p. 1231-1255, out. 2007. Disponível em http://www.cedes.unicamp.br. Acesso em 16/8/2012.

Tese/Dissertação/Monografia

KLEINOWSKI, A. M. Produção de betacianina, crescimento e potencial bioativo de plantas do gênero Alternanthera. 2011. 71f. Dissertação (Mestrado em Fisiologia Vegetal). Curso de Pós-graduação em Fisiologia Vegetal, Universidade Federal de Pelotas.

Documentos eletrônicos

UFRGS. Transgênicos. Zero Hora Digital, Porto Alegre, 23 mar. 2000. Especiais. Acessado em 23 mar. 2000. Online. Disponível em: http://www.zh.com.br/especial/index.htm